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Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Humanas - CCSAH

Reunião das LEDOCs reúne coordenadores de todo o país em Brasília

Sem categoria 1 de abril de 2026. Visualizações: 27. Última modificação: 01/04/2026 18:57:16

Nos dias 30 e 31 de março de 2026, foi realizada, no auditório do Ministério da Educação (MEC), em Brasília/DF, a Primeira Reunião Técnica com coordenadoras e coordenadores das Licenciaturas em Educação do Campo (LEDOCs) de todo o Brasil.

O encontro teve como objetivo fortalecer as LEDOCs nas Instituições Federais de Ensino Superior, promovendo debates e articulações em torno de temas centrais, como o marco legal, o financiamento, com destaque para o TED/Procampo, a organização curricular por área de conhecimento e alternância, além das políticas de permanência estudantil. A iniciativa dialoga diretamente com o Eixo 1 do Novo Pronacampo, visando à consolidação, expansão e garantia da qualidade social da Educação do Campo no país.

O evento contou com a participação de especialistas, técnicos e gestores do MEC, incluindo a professora Maria Socorro Silva, diretora da DIPECEA, e o professor Evandro Medeiros, coordenador de Educação do Campo na SECADI.

A LEDOC/UFERSA esteve representada pela professora Ady Canário, coordenadora do curso, que contribuiu com importantes experiências e reflexões para o fortalecimento das licenciaturas.

A programação incluiu mesas de debate e trocas de experiências sobre temas como:
🔹 O cenário atual das LEDOCs
🔹 Formação de formadores (2025)
🔹 Reformulação curricular (Resolução CNE/CP nº 4/2024)
🔹 Processos regulatórios e consolidação das LEDOCs
🔹 Carreira docente (PL 4.414/2024)
🔹 Formação por alternância
🔹 Financiamento das licenciaturas

Também foram apresentados informes sobre os Centros de Referência em Educação do Campo e o Mestrado Profissional em Rede.

O encontro teve um balanço bastante positivo, contribuindo para o avanço da regulamentação, a consolidação de políticas públicas educacionais voltadas aos povos do campo, das águas e das florestas, e o fortalecimento da formação de professores no Brasil.